ذياب عبد علي الرفيعي ق. 2020. اثر استراتيجية الكرسي الساخن في إكتساب المفاهيم النحوية والاحتفاظ بها عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة القواعد. مجلة كلية التربية. 3, 38 (أبريل 2020), 24. DOI:https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss1.1252.