ذياب عبد علي الرفيعي قيس. 2020. "اثر استراتيجية الكرسي الساخن في إكتساب المفاهيم النحوية والاحتفاظ بها عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة القواعد". مجلة كلية التربية 3 (38): 24. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss1.1252.