ذياب عبد علي الرفيعي ق. ., "اثر استراتيجية الكرسي الساخن في إكتساب المفاهيم النحوية والاحتفاظ بها عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة القواعد", eduj, م 3, عدد 38, ص 24, أبريل 2020, doi: 10.31185/eduj.Vol2.Iss1.1252.