كريم فوزان السراي ح. 2018. مدى امتلاك مدرسي اللغة العربية لقواعد تصميم فقرات الاختبارات الموضوعية في مواد اللغة العربية. Journal of College of Education. 1, 24 (Jan. 2018), 197–242. DOI:https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss24.176.