كريم فوزان السراي ح. (2018) “مدى امتلاك مدرسي اللغة العربية لقواعد تصميم فقرات الاختبارات الموضوعية في مواد اللغة العربية”, Journal of College of Education, 1(24), pp. 197–242. doi:10.31185/eduj.Vol1.Iss24.176.