م.د. أحمد علوان شبرم. (2026). فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى السيكودراما في تحسين مهارة القراءة لدى تلامذة الصفوف الخاصة. Journal of College of Education, 62(1), 431-458. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol62.Iss1.4821