Salwa Faiq Alshahapi, & محمد عباس محمد. (2023). استراتيجيات التنظيم الانفعالي المعرفي الايجابية وعلاقتها بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. Journal of College of Education, 49(3), 269-282. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol49.Iss3.3381