م.د. أحمد علوان شبرم. 2026. “فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى السيكودراما في تحسين مهارة القراءة لدى تلامذة الصفوف الخاصة”. Journal of College of Education 62 (1): 431-58. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol62.Iss1.4821.