م.د. أحمد علوان شبرم (2026) “فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى السيكودراما في تحسين مهارة القراءة لدى تلامذة الصفوف الخاصة”, Journal of College of Education, 62(1), صص 431–458. doi:10.31185/eduj.Vol62.Iss1.4821.