م.د زهراء علي كريم 2025. أثر استراتيجية الدليل المقنع في التمثيل المعرفي للمعلومات بمادة المنهج والكتاب المدرسي لدى طلبة أقسام العلوم التربوية والنفسية. مجلة كلية التربية. 59, 2 (مايو 2025), 363–380. DOI:https://doi.org/10.31185/eduj.Vol59.Iss2.4355.