علي زاير س. 2018. اثر استراتيجية الاتصال المتكرر في التفكير الإبداعي عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة والنصوص. مجلة كلية التربية. 1, 13 (يونيو 2018), 285–341. DOI:https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss13.406.