Waleed Husam Al-Mofti , K. 2020. أثر استخدام نموذج الفصل الدراسي المعكوس في تحسين نطق متعلمي اللغة الإنجليزية العراقيين باعتبارها لغة أجنبية في المستوى الجامعي. مجلة كلية التربية. 1, 40 (أغسطس 2020), 631–654. DOI:https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss40.1569.