م.د جعفر هاشم مطلك. (2025). فاعلية استراتيجيتي التناقض المعرفي والتعليم المتمايز في تحصيل مادة الجغرافية لطلبة الرابع الادبي وتنمية تفكيرهم التأملي. مجلة كلية التربية, 60(2), 453-478. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol60.Iss2.4381