علي زاير س. (2018). اثر استراتيجية الاتصال المتكرر في التفكير الإبداعي عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة والنصوص. مجلة كلية التربية, 1(13), 285-341. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss13.406