قاسم غضبان ح. (2019). فاعلية أنموذج لاندا في التحصيل والاتجاه نحو مادة علم الاجتماع لدى طلاب الصف الرابع الأدبي. مجلة كلية التربية, 1(36). https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss36.1005