Waleed Husam Al-Mofti , K. . (2020). أثر استخدام نموذج الفصل الدراسي المعكوس في تحسين نطق متعلمي اللغة الإنجليزية العراقيين باعتبارها لغة أجنبية في المستوى الجامعي. مجلة كلية التربية, 1(40), 631-654. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss40.1569