Waleed Husam Al-Mofti , Khaldoon. 2020. "أثر استخدام نموذج الفصل الدراسي المعكوس في تحسين نطق متعلمي اللغة الإنجليزية العراقيين باعتبارها لغة أجنبية في المستوى الجامعي". مجلة كلية التربية 1 (40): 631-54. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss40.1569.