خضير سكران عرمش ناصر. 2020. "اثر استعمال إستراتيجية التدريس التبادلي (طرح الأسئلة- التلخيص- التوضيح- التنبؤ) في تحصيل طلاب الصف الرابع الإعدادي الفرع الأدبي في مادة علم الاجتماع". مجلة كلية التربية 3 (41): 429-52. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol3.Iss41.1880.