م.د زهراء علي كريم (2025) "أثر استراتيجية الدليل المقنع في التمثيل المعرفي للمعلومات بمادة المنهج والكتاب المدرسي لدى طلبة أقسام العلوم التربوية والنفسية", مجلة كلية التربية, 59(2), ص 363–380. doi:10.31185/eduj.Vol59.Iss2.4355.