م.د زهراء علي كريم, "أثر استراتيجية الدليل المقنع في التمثيل المعرفي للمعلومات بمادة المنهج والكتاب المدرسي لدى طلبة أقسام العلوم التربوية والنفسية", eduj, م 59, عدد 2, ص 363–380, مايو 2025, doi: 10.31185/eduj.Vol59.Iss2.4355.