خضير سكران عرمش ن., "اثر استعمال إستراتيجية التدريس التبادلي (طرح الأسئلة- التلخيص- التوضيح- التنبؤ) في تحصيل طلاب الصف الرابع الإعدادي الفرع الأدبي في مادة علم الاجتماع"., eduj, م 3, عدد 41, ص 429–452, نوفمبر 2020, doi: 10.31185/eduj.Vol3.Iss41.1880.