ايوب صالح س. ., "اثر استراتيجية الصور الملونة المتناقضة في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم", eduj, م 1, عدد 43, ص 389–414, مايو 2021, doi: 10.31185/eduj.Vol1.Iss43.2148.