علي زاير س. 2018. اثر استراتيجية الاتصال المتكرر في التفكير الإبداعي عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة والنصوص. Journal of College of Education. 1, 13 (Jun. 2018), 285–341. DOI:https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss13.406.