سلمان م.ج. and مصطفى ف.ع.ا. 2018. أثر إستخدام إستراتيجية التعليم حول العجلة في الذكاءات المتعددة لدى طالبات الصف الرابع العلمي بمادة الرياضيات. Journal of College of Education. 1, 32 (Oct. 2018), 677–726. DOI:https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss32.613.