قاسم غضبان ح., & رعد نهاد ش. (2018). اثر أنموذج فراير في اكتساب مفاهيم ومادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس لدى طلبة الصف الخامس الادبي. Journal of College of Education, 1(17), 267-310. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss17.309