احمد سلوى, نورالدين تانيا, and خالد مصطفى فرهاد. 2020. “تقويم الجوانب السلبية للعملية التعليمية في مراحل التعليم الاساسي من وجهة نظر المشرفين”. Journal of College of Education 3 (38): 38. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss1.1261.