احمد س. , نورالدين ت. and خالد مصطفى ف. (2020) “تقويم الجوانب السلبية للعملية التعليمية في مراحل التعليم الاساسي من وجهة نظر المشرفين”, Journal of College of Education, 3(38), p. 38. doi:10.31185/eduj.Vol2.Iss1.1261.