قاسم غضبان ح. and رعد نهاد ش., “اثر أنموذج فراير في اكتساب مفاهيم ومادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس لدى طلبة الصف الخامس الادبي”, eduj, vol. 1, no. 17, pp. 267–310, Jan. 2018, doi: 10.31185/eduj.Vol1.Iss17.309.