عبد خضير الحسناوي ح. م., “فاعلية أنموذج التحري الجماعي في التحصيل وتنمية التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي”, eduj, vol. 1, no. 35, pp. 535–588, Jul. 2019, doi: 10.31185/eduj.Vol1.Iss35.845.