احمد س. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., نورالدين ت. ., and خالد مصطفى ف. ., “تقويم الجوانب السلبية للعملية التعليمية في مراحل التعليم الاساسي من وجهة نظر المشرفين”, eduj, vol. 3, no. 38, p. 38, Apr. 2020, doi: 10.31185/eduj.Vol2.Iss1.1261.