قاسم غضبان حميد و رعد نهاد شجن 2018. اثر أنموذج فراير في اكتساب مفاهيم ومادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس لدى طلبة الصف الخامس الادبي. Journal of College of Education. 1, 17 (ژانویه 2018), 267–310. DOI:https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss17.309.