ذياب عبد علي الرفيعي قيس. (2020). اثر استراتيجية الكرسي الساخن في إكتساب المفاهيم النحوية والاحتفاظ بها عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة القواعد. Journal of College of Education, 3(38), 24. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss1.1252