احمد سلوى, نورالدين تانيا, & خالد مصطفى فرهاد. (2020). تقويم الجوانب السلبية للعملية التعليمية في مراحل التعليم الاساسي من وجهة نظر المشرفين. Journal of College of Education, 3(38), 38. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss1.1261