خضير سكران عرمش ن. (2020). اثر استعمال إستراتيجية التدريس التبادلي (طرح الأسئلة- التلخيص- التوضيح- التنبؤ) في تحصيل طلاب الصف الرابع الإعدادي الفرع الأدبي في مادة علم الاجتماع. Journal of College of Education, 3(41), 429-452. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol3.Iss41.1880