ابراهيم علي ا. (2021). اساليب التفكير الساندة لدى طلبة الجامعة وعلاقتها بجنسهم وتخصصه. Journal of College of Education, 2(11), 1718-1738. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss11.2632