م.د جعفر هاشم مطلك. 2025. “فاعلية استراتيجيتي التناقض المعرفي والتعليم المتمايز في تحصيل مادة الجغرافية لطلبة الرابع الادبي وتنمية تفكيرهم التأملي”. Journal of College of Education 60 (2): 453-78. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol60.Iss2.4381.