م. خوله عبد علاوي (2025) “فاعلية استخدام استراتيجيات التدريس القائمة على التعلم العميق في تحسين فهم مفاهيم مادة أسس التربية لدى طلبة الجامعة”, Journal of College of Education, 60(2), صص 375–392. doi:10.31185/eduj.Vol60.Iss2.4424.