قاسم غضبان ح. و رعد نهاد ش. (2018) “اثر أنموذج فراير في اكتساب مفاهيم ومادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس لدى طلبة الصف الخامس الادبي”, Journal of College of Education, 1(17), صص 267–310. doi:10.31185/eduj.Vol1.Iss17.309.