فهد ذهب ح. (2018) “اثر استخدام برنامج الماتلاب في التحصيل الدراسي لدى الطلبه من خلال محاكاة ثلاث تجارب لمحركات التيار المستمر”, Journal of College of Education, 1(13), صص 391–411. doi:10.31185/eduj.Vol1.Iss13.405.