سلمان ميعاد جاسم و مصطفى فاتن عبد الحميد (2018) “أثر إستخدام إستراتيجية التعليم حول العجلة في الذكاءات المتعددة لدى طالبات الصف الرابع العلمي بمادة الرياضيات”, Journal of College of Education, 1(32), صص 677–726. doi:10.31185/eduj.Vol1.Iss32.613.