خضير سكران عرمش ن. (2020) “اثر استعمال إستراتيجية التدريس التبادلي (طرح الأسئلة- التلخيص- التوضيح- التنبؤ) في تحصيل طلاب الصف الرابع الإعدادي الفرع الأدبي في مادة علم الاجتماع”., Journal of College of Education, 3(41), صص 429–452. doi:10.31185/eduj.Vol3.Iss41.1880.