ايوب صالح س. (2021) “اثر استراتيجية الصور الملونة المتناقضة في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم”, Journal of College of Education, 1(43), صص 389–414. doi:10.31185/eduj.Vol1.Iss43.2148.