م.د زهراء علي كريم, “أثر استراتيجية الدليل المقنع في التمثيل المعرفي للمعلومات بمادة المنهج والكتاب المدرسي لدى طلبة أقسام العلوم التربوية والنفسية”, eduj, ج 59, ش 2, صص 363–380, می 2025, doi: 10.31185/eduj.Vol59.Iss2.4355.