م.د جعفر هاشم مطلك, “فاعلية استراتيجيتي التناقض المعرفي والتعليم المتمايز في تحصيل مادة الجغرافية لطلبة الرابع الادبي وتنمية تفكيرهم التأملي”, eduj, ج 60, ش 2, صص 453–478, آگوست 2025, doi: 10.31185/eduj.Vol60.Iss2.4381.