م. خوله عبد علاوي, “فاعلية استخدام استراتيجيات التدريس القائمة على التعلم العميق في تحسين فهم مفاهيم مادة أسس التربية لدى طلبة الجامعة”, eduj, ج 60, ش 2, صص 375–392, آگوست 2025, doi: 10.31185/eduj.Vol60.Iss2.4424.