علي زاير س., “اثر استراتيجية الاتصال المتكرر في التفكير الإبداعي عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة والنصوص”, eduj, ج 1, ش 13, صص 285–341, ژوئن 2018, doi: 10.31185/eduj.Vol1.Iss13.406.