عبد خضير الحسناوي ح. م., “فاعلية أنموذج التحري الجماعي في التحصيل وتنمية التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي”, eduj, ج 1, ش 35, صص 535–588, جولای 2019, doi: 10.31185/eduj.Vol1.Iss35.845.