احمد سلوى, نورالدين تانيا, و خالد مصطفى فرهاد, “تقويم الجوانب السلبية للعملية التعليمية في مراحل التعليم الاساسي من وجهة نظر المشرفين”, eduj, ج 3, ش 38, ص 38, آوریل 2020, doi: 10.31185/eduj.Vol2.Iss1.1261.