خضير سكران عرمش ن., “اثر استعمال إستراتيجية التدريس التبادلي (طرح الأسئلة- التلخيص- التوضيح- التنبؤ) في تحصيل طلاب الصف الرابع الإعدادي الفرع الأدبي في مادة علم الاجتماع”., eduj, ج 3, ش 41, صص 429–452, نوامبر 2020, doi: 10.31185/eduj.Vol3.Iss41.1880.