صديق محمد روشنا و أيوب طيب شادمان, “فاعلية أنموذج كارين في تنمية دافعية الأنجاز في مادة طرائق التدريس لدى طلبة الجامعة ”, eduj, ج 2, ش 42, صص 529–554, مارس 2021, doi: 10.31185/eduj.Vol2.Iss42.2099.